Alfabetização de Adultos
Leitura e Produção de Textos
Autor: Marta Durante
LIVRO IDEAL PARA
Professores em alfabetização de adultos.
SOBRE O LIVRO
Resumo
Por meio da articulação de várias teorias, é mostrado que o desenvolvimento cognitivo tem continuidade na fase adulta. A prática docente da autora com adultos não-alfabetizados ou pouco escolarizados da construção civil evidencia a necessidade de uma organização curricular que considere o texto de uso social como principal recurso.
Informações técnicas
Impresso
Formato 16X23 cm
Páginas 114
ISBN 9788573073676
Ano 1998
eBook
Páginas 114
ISBN 9788536311982
Ano 1998
Sumário
Introdução
Capítulo 1. A concepção de educação de jovens e adultos
Desenvolvimento e aprendizagem de jovens e adultos não alfabetizados ou pouco escolarizados
Os efeitos da alfabetização/escolarização no processo de desenvolvimento cognitivo
O ensino e a aprendizagem da Língua Portuguesa
Conteúdos relacionados a fatos
Conteúdos relacionados a conceitos e princípios
Conteúdos relacionados a procedimentos
Conteúdos relacionados a atitudes, normas e valores
Capítulo 2. Educação possível
Alunos trabalhadores
Retratos em recortes
Objetivo
Conteúdos
Princípios norteadores do processo de ensino e aprendizagem significativo
A educadora em formação
Construindo um novo modelo de ensino e aprendizagem
Considerações Finais
Referências
