Avaliação Desmistificada
Autor: Charles Hadji
LIVRO IDEAL PARA
Professores e a todos aqueles que estão envolvidos com a avaliação escolar.
SOBRE O LIVRO
Resumo
Há ainda algo a dizer sobre a avaliação? Sem dúvida. Com a condição de não acrescentar um discurso a tantos outros, mas de tentar recolocar em perspectiva o que se disse e escreveu nos últimos trinta anos para mostrar o essencial. Como? Interrogando-se sobre a possível formatividade da avaliação em relação ao que a pesquisa realmente estabeleceu e às questões que permanecem abertas. Por quê? Para permitir primeiramente aos professores, e a todos aqueles que estão envolvidos com a avaliação escolar que vejam o que significa colocar a avaliação a serviço das aprendizagens e como isso pode ser concretamente feito. Compreender o que está em jogo na avaliação na escola para descobrir pistas de ação, este é o projeto desta obra.
Referência
HADJI, C. Avaliação desmistificada. Porto Alegre: Artmed, 2001. 136 p.
Informações técnicas
Impresso
Formato 16X23 cm
Páginas 136
ISBN 9788573077582
Ano 2004
Equipe técnica
Patrícia C. Ramos
Consultoria, supervisão e revisão técnica:
Cristina Dias Allessandrini, Mestra e doutora em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo. Psicóloga e arte-terapeuta.
Sumário
Capítulo 1. Compreender que a avaliação formativa não passa de uma "utopia promissora"
Capítulo 2. Compreender que avaliar não é medir, mas confrontar em um processo de negociação
Capítulo 3. Compreender que é possível responder a três questões pertinentes
SEGUNDA PARTE - Agir
Capítulo 4. Agir desencadeando de maneira adequada
Capítulo 5. Agir observando/interpretando de maneira pertinente
Capítulo 6. Agir, comunicando de modo útil
Capítulo 7. Agir remediando de modo eficaz