Avaliação em Sala de Aula
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Avaliação em Sala de Aula

Conceitos e Aplicações

Editora: AMGH Selo: AMGH

Autor: Michael K. Russell , Peter W. Airasian

  • Avaliação em Sala de Aula
    Formato Impresso
    de R$ 188,00 por R$ 150,40 7x de R$ 21,49 sem juros
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LIVRO IDEAL PARA

Professores de educação básica e estudantes de graduação das áreas de Educação e Licenciaturas.

SOBRE O LIVRO

Este livro mostra que a avaliação é um componente-chave de todos os aspectos do processo instrucional - entre eles a organização e a criação da cultura de sala de aula, o planejamento de tarefas e a análise da evolução dos estudantes em decorrência das aulas. Apresenta, ainda, novas ferramentas e abordagens à avaliação que resultam da introdução das tecnologias computacionais nas escolas.

Resumo

A avaliação é parte cotidiana do ensino e do aprendizado e consiste no processo de coletar, sintetizar e interpretar informações que ajudam o professor na tomada de decisão. Este livro mostra que ela é um componente-chave de todos os aspectos do processo instrucional - entre eles a organização e a criação da cultura de sala de aula, o planejamento de tarefas e a análise da evolução dos estudantes em decorrência das aulas. Apresenta, ainda, novas ferramentas e abordagens à avaliação que resultam da introdução das tecnologias computacionais nas escolas.

Informações técnicas

Impresso

Formato 17.5X25 cm

Páginas 376

ISBN 9788580553123

Ano 2014

eBook

Páginas 376

ISBN 9788580553130

Ano 2014

Equipe técnica

Revisão:
Nilma dos Santos Fontanive, Doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RJ). Coordenadora do Centro de Avaliação da Fundação Cesgranrio.
Suely da Silva Rodrigues, Mestre em Tecnologia Educacional pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (NUTES/UFRJ). Assistente de Pesquisa do Centro de Avaliação da Fundação Cesgranrio.
Tradução:
Marcelo de Abreu Almeida.

Sumário

Prefácio  
 
Capítulo 1. A abrangência da avaliação em sala de aula
Capítulo 2. Aprendendo sobre os alunos: avaliação inicial
Capítulo 3. Planejamento das aulas e objetivos da avaliação
Capítulo 4. Avaliação formativa
Capítulo 5. Avaliações somativas
Capítulo 6. Planejar, aplicar e atribuir notas aos testes de desempenho
Capítulo 7. Design universal para a avaliação
Capítulo 8. Avaliações de desempenho
Capítulo 9. Atribuição de notas
Capítulo 10. Provas padronizadas de desempenho comercializadas
Capítulo 11. Tecnologia computacional e a avaliação em sala de aula
 
Apêndice A. Padrões para a competência docente na avaliação educacional dos alunos
Apêndice B. Taxonomia dos objetivos educacionais: principais categorias
Apêndice C. Exemplo de plano de educação individual
Apêndice D. Aplicações estatísticas para a avaliação em sala de aula
Apêndice E. Alguns recursos para identificar necessidades especiais
 
Glossário
Índice onomástico 
Índice remissivo
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