Avaliação Psicopedagógica
Autor: Manuel Sánchez-Cano , Joan Bonals
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LIVRO IDEAL PARA
Estudantes em formação e profissionais preocupados com sua qualificação constante.
SOBRE O LIVRO
Resumo
Reunindo uma rica gama de instrumentos psicopedagógicos e propondo uma metodologia consagrada pela reflexão e prática de profissionais experientes e atualizados. Avaliação psicopedagógica é fonte de estudo e consulta obrigatória para estudantes em formação e profissionais preocupados com sua qualificação constante junto a crianças, adolescentes e adultos com necessidades educacionais especiais.
Informações técnicas
Impresso
Formato DIGITAL cm
Páginas 398
ISBN 9788536311142
Ano 2008
eBook
Formato ePDF
Páginas 398
ISBN 9788536311142
Ano 2008
Equipe técnica
Maria de Fátima Duarte Martins, Doutora em Psicologia pela Universidade de Belgrano. Especialista em Educação pela Universidade Federal de Pelotas. Especialista em Psicopedagogia pela Escola de Psicopedagogia de Buenos Aires.
Tradução:
Fátima Murad.
Sumário
PRIMEIRA PARTE
Capítulo 1. A avaliação psicopedagógica
Capítulo 2. A demanda de avaliação psicopedagógica
Capítulo 3. Técnicas e instrumentos de avaliação psicopedagógica
Capítulo 4. A entrevista com os pais, os professores e os alunos
Capítulo 5. Avaliação psicopedagógica dos alunos e trabalho em rede
Capítulo 6. Avaliações psicopedagógicas por demanda administrativa - elaboração de pareceres e informes
SEGUNDA PARTE
Capítulo 7. A avaliação psicopedagógica dos alunos com um ambiente social desfavorecido
Capítulo 8. A avaliação psicopedagógica dos alunos que apresentam dificuldades de comunicação e linguagem
Capítulo 9. A avaliação psicopedagógica dos alunos estrangeiros recém-incorporados ao sistema educacional
Capítulo 10. A avaliação psicopedagógica dos alunos escolarizados com perda auditiva na modalidade oral
Capítulo 11. A avaliação psicopedagógica dos alunos com déficit de visual
Capítulo 12. A avaliação psicopedagógica dos alunos com deficiência motora
Capítulo 13. A avaliação psicopedagógica dos alunos com problemas e transtornos emocionais e de conduta
Capítulo 14. A avaliação psicopedagógica dos alunos com dificuldades na aprendizagem da língua escrita
Capítulo 15. A avaliação da matemática
Capítulo 16. Aproximação da avaliação das altas habilidades e dos talentos
Capítulo 17. A avaliação dos alunos com deficiência mental
Siglas
