Compreender e Transformar o Ensino
Autor: José Gimeno Sacristán , Ángel I. Pérez Gómez
LIVRO IDEAL PARA
Educadores.
SOBRE O LIVRO
Resumo
Sem compreender o que se faz, a prática pedagógica é uma reprodução de hábitos e pressupostos dados, ou respostas que os professores dão a demandas ou ordens externas. Os autores analisam os problemas e as práticas para dar sentido à realidade do ensino.
Informações técnicas
Impresso
Formato 17.5X25 cm
Páginas 398
ISBN 9788573073744
Ano 1998
eBook
Páginas 398
ISBN 9788536312774
Ano 1998
Equipe técnica
Maria da Graça Souza Horn, Pedagoga. Mestre em Educação.
Tradução:
Ernani F. da Fonseca Rosa.
Sumário
Confira o sumário detalhado (clique aqui).
Introdução
Capítulo 1. As funções sociais da escola: Da reprodução à reconstrução crítica do conhecimento e da experiência
Capítulo 2. Os processos de ensino-aprendizagem: Análise didática das principais teorias da aprendizagem
Capítulo 3. A aprendizagem escolar: Da didática operatória à reconstrução da cultura na sala de aula
Capítulo 4. Ensino para a compreensão
Capítulo 5. Compreender o ensino na escola: Modelos metodológicos de investigação educativa
Capítulo 6. O currículo: Os conteúdos do ensino ou uma análise da prática?
Capítulo 7. O que são os conteúdos do ensino?
Capítulo 8. Plano do currículo, plano do ensino: O papel dos professores/as
Capítulo 9. Âmbitos do plano
Capítulo 10. A avaliação no ensino
Capítulo 11. A função e formação do professor/a no ensino para a compreensão: Diferentes perspectivas
Bibliografia
Índice onomástico
