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Currículo Escolar e Justiça Social
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Currículo Escolar e Justiça Social

Editora: Grupo A Selo: Penso

Autor: Jurjo Torres Santomé

  • Currículo Escolar e Justiça Social
    Formato Digital
    de R$ 104,00 por R$ 83,20 4x de R$ 20,80 sem juros
    Formato do e-book:  ePDF Plataforma de leitura:  Bookshelf
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Professores. Alunos de graduação.

SOBRE O LIVRO

O Cavalo de Troia da Educação

Resumo

As instituições escolares têm o dever político de educar. Elas podem e devem desempenhar um papel ativo como espaços de resistência e denúncia de discursos e práticas que no mundo atual continuam legitimando diferentes formas de discriminação.Um projeto curricular justo deve ajudar os cidadãos mais jovens – especialmente aqueles que pertencem aos grupos sociais mais desfavorecidos – a ver, analisar, compreender e julgar a si próprios como pessoas éticas, solidárias, colaborativas e corresponsáveis por um projeto mais amplo de intervenção sociopolítica de construção de um mundo mais humano, justo e democrático. Partindo dessa reflexão, Jurjo Torres Santomé faz uma análise das relações entre currículo escolar e justiça social a partir da discussão de temas como planejamento curricular, políticas da educação, educação para a cidadania e educação inclusiva

Informações técnicas

Impresso

Formato DIGITAL cm

Páginas 336

ISBN 9788565848213

Ano 2013

eBook

Formato ePDF

Páginas 336

ISBN 9788565848213

Ano 2013

Equipe técnica

Revisão:
Álvaro Hypolito, Ph.D. em Educação pela University of Wisconsin-Madison. Mestre em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Professor do Departamento de Ensino da Universidade Federal do Pelotas (UFPel).
Tradução:
Alexandre Salvaterra.

Sumário

Introdução
 
Capítulo 1. Século XXI: revoluções do presente e conhecimentos necessários para entender a sociedade e participar dela
Capítulo 2. A finalidade dos conteúdos escolares: intervenções curriculares inadequadas
Capítulo 3. As escolas e as famílias nas sociedades democráticas
Capítulo 4. As escolas no contexto das sociedades educadoras: a necessidade de estruturas flexíveis e de conexão entre as atividades escolares e extraescolares
 
Referências
 
Anexo. Os sistemas brasileiro e espanhol de educação: equivalência de níveis
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