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Desafios Educacionais na Formação de Empreendedores
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Desafios Educacionais na Formação de Empreendedores

Editora: Grupo A Selo: Penso

Autor: Adelar Hengemühle

  • Desafios Educacionais na Formação de Empreendedores
    Formato Digital
    de R$ 67,00 por R$ 53,60 2x de R$ 26,80 sem juros
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LIVRO IDEAL PARA

Professores de graduação e pós-graduação (especializações, MBAs, formação continuada), gestores, formadores de empreendedores.

SOBRE O LIVRO

Resumo

Formar empreendedores, pessoas competentes, com espírito investigativo e habilidades reflexivas, capazes de compreender e resolver problemas sempre novos, embasados em conhecimentos teóricos, é o objetivo prospectado tanto pelas instituições educacionais como por quem a elas recorre na busca de sua formação. No entanto, o paradigma que ainda prevalece nas práticas dos contextos educacionais está muito distante dos ideais almejados e necessários na contemporaneidade. Nesta obra, o autor lança mão de referenciais teórico-práticos para apontar caminhos que tornem os conteúdos e as práticas pedagógicas mais significativos, úteis e provocantes, a fim de envolver os estudantes de forma afetiva e emocional.

Informações técnicas

Impresso

Formato DIGITAL cm

Páginas 152

ISBN 9788565848817

Ano 2014

eBook

Formato ePDF

Páginas 152

ISBN 9788565848817

Ano 2014

Sumário

Apresentação
Introdução
 
PRIMEIRA PARTE - Estabelecendo Referenciais - Os Referenciais que Movem Nossas Curiosidades e Necessidades
Capítulo 1. Pessoas competentes e empreendedoras: exigências do mundo contemporâneo
Capítulo 2. Formar pessoas empreendedoras: necessidade do contexto contemporâneo
Capítulo 3. Formar empreendedores competentes, focados no desenvolvimento de habilidades reflexivas
Capítulo 4. As dimensões cognitiva, afetiva e emocional contempladas na educação
 
SEGUNDA PARTE - Aproximando o Idealizado da Prática Entre os Referenciais e a Prática: Limitações e Possibilidades
Capítulo 5. Conteúdos empíricos e teóricos: a necessidade de ascender do senso comum ao conhecimento científico
Capítulo 6. Ressignificação dos conteúdos teóricos
Capítulo 7. Problematização: o disparador na provocação do desejo
Capítulo 8. Metodologia: o caminho que leva às metas
Capítulo 9. Avaliação: o perfil almejado como meta e as habilidades reflexivas como meio
 
Considerações finais
Referências
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