Diários de Aula
Autor: Miguel A. Zabalza
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LIVRO IDEAL PARA
Professores.
SOBRE O LIVRO
Um Instrumento de Pesquisa e Desenvolvimento Profissional
Resumo
O autor destaca, de forma reflexiva e com exemplos práticos, a importância da utilização dos diários tanto no processo de formação profissional como no de pesquisa e na qualificação da prática cotidiana.
Informações técnicas
Impresso
Formato Digital cm
Páginas 160
ISBN 9788536303659
eBook
Formato ePDF
Páginas 160
ISBN 9788536303659
Equipe técnica
Maria da Graça Souza Horn, Pedagoga. Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Tradução:
Ernani Rosa.
Sumário
Introdução
Capítulo 1. Os diários de aula: Aspectos gerais
Os diários: Conceito e tipos
Os âmbitos de impacto formativo dos diários
Capítulo 2. Os diários dos professores como instrumento de pesquisa
O diário no contexto dos documentos pessoais e dos materiais autobiográficos
O diário como instrumento de análise do pensamento do professor
Capítulo 3. Os diários nesta pesquisa: História de pesquisa e contexto de elaboração
O trabalho foi iniciado há três anos
A perspectiva dos professores nos diários
Capítulo 4. A análise dos dilemas por meio dos diários
Dilema 1: Afetividade versus ordem
Dilema 2: Atenção individual versus grupal
Dilema 3: Necessidade de um desenvolvimento profissional permanente
Dilema 4: Clareza versus indefinição do currículo
Capítulo 5. Metadiscurso sobre os diários. Conclusões do trabalho
Primeiro dilema: A metodologia e os critérios de credibilidade
O dilema da pragmática da pesquisa
O dilema do informe: Fornecer dados ou convencer
O dilema das conclusões
O dilema da continuidade
Conclusão
Capítulo 6. Quando convém escrever o diário?
Como fazer o diário?
Como analisar o diário?
Referências bibliográficas
