Gêneros Textuais Didáticos e Análise de Materiais Didáticos de Letras

Os debates sobre a importância do domínio das práticas de leitura e escrita são recorrentes em nosso cenário educacional. Após a introdução do conceito de letramento, a escola tem tentado cada vez mais oportunizar atividades que contribuam para o desenvolvimento da competência discursiva dos alunos. Um dos maiores desafios enfrentados pela escola e pelos professores é justamente possibilitar que os estudantes participem de variadas práticas sociais que se utilizam da leitura e da escrita (letramentos) na vida, de maneira ética, crítica e democrática, tornando as aulas de língua portuguesa e língua inglesa significativas. Para superar esse entrave no ensino, é perceptível a reorientação nos documentos oficiais que norteiam a elaboração dos currículos dos sistemas de ensino, observando-se, agora, uma proposta voltada para o trabalho efetivo com o texto nos mais diversos gêneros textuais. Nesta obra, você estudará sobre a funcionalidade dos gêneros textuais no contexto do letramento em língua materna e no ensino-aprendizagem de língua estrangeira, tendo a oportunidade de analisar e avaliar o processo de didatização e sua aplicabilidade nos materiais didáticos e nas avaliações.