Metodologia do Ensino de Artes
Autor: Cléa Coitinho Escosteguy , Romualdo Corrêa
Resumo
O ensino de artes contribui para o desenvolvimento da sensibilidade criativa, percepção estética, para a imaginação e apreciação artística dos indivíduos. Desse modo, o educador das artes possui um importante papel no desenvolvimento do pensamento artístico dos educandos. Neste livro, você vai estudar o perfl do educador e as metodologias de ensino e aprendizagem que propiciam espaços criativos, de reflexão e diálogo, nos quais o aluno tem a possibilidade de entender e de se posicionar diante dos conteúdos artísticos, estéticos e culturais. Além disso, você vai conhecer a realidade da educação artística no Brasil, as perspectivas futuras, bem como os PCNs relacionados à área; entre outros conhecimentos essenciais para educadores das artes.
Informações técnicas
eBook
Formato ePDF
Páginas 236
ISBN 9788595021136
Ano 2017
Equipe técnica
Marcia Paul Waquil, Assistente Social (PUCRS). Mestre em Educação (PUCRS). Doutora em Educação (UFRGS).
Sumário
Confira o sumário detalhado (clique aqui).
Unidade 1
Currículo de artes visuais
O perfil do educador das artes na escola
Arte e educação no Brasil – Ana Mae Barbosa
Legislação, conceituação e metodologias no ensino de artes: construtos históricos
Unidade 2
Situações didáticas para o ensino das artes: uma questão metodológica
O processo criador/criativo do educador artístico
Perspectivas culturais no ensino de artes
Criatividade e espontaneidade: um estímulo necessário
Unidade 3
Artes visuais nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de arte
A arte como representação imaginária da cultura: desenvolvimento da percepção de mundo pelas diferentes expressões artísticas
As linguagens artísticas e sua contribuição para a aprendizagem significativa de crianças pequenas
Compreensão das diferentes linguagens artísticas
Unidade 4
A gramática visual e a compreensão do fazer artístico como autoexpressão
A arte e o simbólico infantil
A avaliação no ensino das artes
Criação de projetos em artes de maneira multidisciplinar: pedagogia de projetos como amparo científico
