Metodologia do Ensino da Educação Física

A educação física escolar constitui-se em uma prática pedagógica cujo objeto de estudo é o conhecimento da cultura corporal do movimento e as suas respectivas manifestações. A busca constante por uma estratégia metodológica, com formas e meios específicos que atendam às necessidades educacionais e visem consolidar o processo de ensino-aprendizagem, é uma das questões-chave quando tratamos da metodologia do ensino da educação física. Abordar a cultura corporal do movimento e a sua relação com a educação física em contexto escolar significa levar o aluno a construir, vivenciar e adquirir os elementos dessa mesma cultura. Dessa maneira, o professor deve auxiliar os estudantes a desenvolverem as suas potencialidades e competências com vistas à sua formação integral, englobando os aspectos físico-motor, cognitivo, afetivo-emocional e social relacionados à prática de atividades físicas e corporais. Assim, o desenvolvimento global dos educandos é um dos objetivos centrais da educação física enquanto disciplina do currículo escolar da educação básica.

O processo de ensino-aprendizagem dos conteúdos relacionados à cultura corporal do movimento deve possibilitar aos alunos compreender, agir e refletir sobre por que, para que, onde e como devem realizar as suas práticas corporais. Para isso, é fundamental que o professor de educação física planeje as suas aulas considerando as diversas naturezas do conhecimento e refletindo sobre a metodologia a ser adotada, pois somente assim será capaz de identificar quais são fatores que proporcionam reflexão coletiva e adequação de posturas frente aos objetivos de cada atividade didática. A presente obra, portanto, contextualiza a educação física em diferentes fases do processo de ensino-aprendizagem e em distintos segmentos de ensino, apresentando os seus objetivos didáticos e os conteúdos a serem trabalhados nas escolas.