Educação na Era Digital
A Escola Educativa
Autor: Ángel I. Pérez Gómez
LIVRO IDEAL PARA
Professores de ensino fundamental, ensino médio e ensino superior. Estudantes de graduação e pós-graduação.
SOBRE O LIVRO
Esta obra explora o que significa aprender a se educar no complexo contexto contemporâneo e defende o desenvolvimento de uma escola educativa — um espaço público para ajudar cada cidadão a construir-se como pessoa “educada”, apta a escolher e desenvolver o seu próprio e singular projeto de vida nos âmbitos pessoal, social e profissional. O autor analisa o papel da escola convencional nesse processo e propõe a construção de uma escola verdadeiramente educativa, que ajude cada indivíduo a se construir de maneira autônoma, sábia e solidária.
Resumo
Como aprendemos a viver, pensar, decidir e agir na atmosfera densa e mutante da era digital global? Que papel está ocupando a escola convencional neste processo? É possível ter uma escola verdadeiramente educativa, que ajude cada indivíduo a se construir de maneira autônoma, sábia e solidária? Nesta obra, Ángel I. Pérez Gómez explora o que significa aprender a se educar no complexo contexto contemporâneo e defende o desenvolvimento de uma escola educativa — um espaço público para ajudar cada cidadão a construir-se como pessoa “educada”, apta a escolher e desenvolver o seu próprio e singular projeto de vida nos âmbitos pessoal, social e profissional.
Informações técnicas
Impresso
Formato 17.5X25 cm
Páginas 192
ISBN 9788584290239
Ano 2015
eBook
Páginas 192
ISBN 9788584290246
Ano 2015
Equipe técnica
Bartira Costa Neves, Especialista em Psicopedagogia pelo Centro Universitário do Norte Paulista.
Tradução:
Marisa Guedes.
Sumário
Prólogo - É possível uma escola educativa?
Aprender e ensinar a se educar
PARTE I - Aprender a se Educar na Era Digital
Capítulo 1. A era digital: novos desaÞ os educacionais
Capítulo 2. Insa! sfação escolar: a escola sobrecarregada
Capítulo 3. A construção da personalidade: aprender a se educar
Capítulo 4. Uma nova racionalidade para a escola: aprender a se educar
PARTE II - Ajudar a se Educar
Capítulo 5. Uma nova cultura curricular: relevância e profundidade
Capítulo 6. Novas formas de ensinar e aprender
Capítulo 7. Avaliar para aprender
Capítulo 8. A natureza tutorial da função docente: ajudar a se educar
Capítulo 9. Novos cenários e ambientes de aprendizagem
Epílogo
Referências
