Educação Profissional e Tecnológica no Brasil Contemporâneo
Desafios, Tensões e Possibilidades
Autor: Jaqueline Moll
LIVRO IDEAL PARA
Educadores. Alunos de graduação.
SOBRE O LIVRO
Resumo
Este livro aborda os desafios, as tensões e as possibilidades da educação profissional e tecnológica e aponta para uma relação fecunda entre Estado e sociedade. Organizado em blocos temáticos que apresentam os campos do debate da EPT contemporânea, tais como educação básica e a EPT, novas institucionalidades e novos perfis de formação, atores sociais da EPT, além de um amplo debate com ponderações históricas e conceituais sobre políticas, financiamento, técnica e tecnologia.
Informações técnicas
Impresso
Formato 17.5X25 cm
Páginas 312
ISBN 9788536321226
Ano 2009
eBook
Páginas 312
ISBN 9788536322001
Ano 2009
Sumário
Prefácio
Apresentação
PARTE I - Educação Básica e Educação Profissional e Tecnológica
Capítulo 1. A relação da educação profissional e tecnológica com a universalização da educação básica
Capítulo 2. Ensino médio integrado: Ciência, trabalho e cultura na relação entre educação profissional e educação básica
Capítulo 3. Ensino médio e educação profissional: Dualidade histórica e possibilidades de integração
Capítulo 4. Ensino médio e técnico com currículos integrados: Propostas de ação didática para uma relação não fantasiosa
Capítulo 5. Educação técnica e escolarização de jovens trabalhadores
Capítulo 6. Sete lições sobre o Proeja
Capítulo 7. Proeja e democratização da educação básica
PARTE II - Novas Institucionalidades e Novos Perfis de Formação
Capítulo 8. Universidade tecnológica e redefinição da institucionalidade da educação profissional: Concepções e práticas em disputa
Capítulo 9. Universidades tecnológicas: Horizonte dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFETs)?
Capítulo 10. Cursos superiores de tecnologia: Um estudo sobre as razões de sua escolha por parte dos estudantes
PARTE III - Atores Sociais da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) Contemporânea
Capítulo 11. As redes estaduais de ensino e a construção de uma política nacional de educação profissional
Capítulo 12. Escolas técnicas vinculadas às universidades federais: Uma breve história
Capítulo 13. A construção da identidade das escolas agrotécnicas federais: A trajetória da Coagri ao Coneaf
Capítulo 14. O Concefet frente ao atual momento da educação profissional e tecnológica
Capítulo 15. As políticas de educação tecnológica para o Brasil do século XXI: Reflexões e considerações do Sinasefe
PARTE IV - Políticas, Financiamento, Técnica e Tecnologia: Aspectos Históricos e Conceituais
Capítulo 16. As políticas de educação profissional: Uma reflexão necessária
Capítulo 17. Reforma, legislação e financiamento da educação profissional no Brasil
Capítulo 18. Técnica e tecnologia: Aspectos conceituais e implicações educacionais
Capítulo 19. Dualismo versus congruência: Diálogo entre o novo modelo brasileiro para a formação profissional e o modelo didático ESC
(Experiencial, Científico e Construtivista)
