Educando o Profissional Reflexivo
Um Novo Design para o Ensino e a Aprendizagem
Autor: Donald A. Schön
Resumo
O autor propõe uma formação profissional que interage com a teoria e a prática, em um ensino reflexivo, baseado no processo de reflexão-na-ação, ou seja, um ensino cujo aprender através do fazer seja privilegiado ; um ensino cuja capacidade de refletir seja estimulada através da interação professor-aluno em diferentes situações práticas.
Informações técnicas
Impresso
Formato 17.5X25 cm
Páginas 256
ISBN 9788573076387
Ano 2003
eBook
Páginas 256
ISBN 9788536310121
Ano 2003
Equipe técnica
Beatriz Vargas Dorneles, Professora Adjunta da Faculdade de Educação da UFRGS.
Tradução:
Roberto Cataldo Costa.
Sumário
Prefácio
PARTE 1 - Compreendendo a Necessidade do Talento Artístico na Educação Profissional
Capítulo 1. Preparando os profissionais para as demandas da prática
Capítulo 2. Ensinando o talento artístico através da reflexão-na-ação
PARTE 2 - O Ateliê de Projetos Arquitetônicos como Modelo Educacional para a Reflexão-na-Ação
Capítulo 3. O processo de projeto como reflexão-na-ação
Capítulo 4. Paradoxos e dilemas na aprendizagem do projeto
Capítulo 5. O diálogo entre instrutor e estudante
Capítulo 6. Como os processos de ansino e aprendizagem podem dar errado
Capítulo 7. Utilizando o ensino prático reflexivo para desenvolver habilidades profissionais
PARTE 3 - Como Funciona o Ensino Prático Reflexivo: Exemplos e Experimentos
Capítulo 8. Uma master class em execução musical
Capítulo 9. Aprendendo o Talento artístico da prática psicanalítica
Capítulo 10. Uma aula prática reflexiva em habilidades de aconselhamento e consultoria
PARTE 4 - Implicações para o Aperfeiçoamento da Educação Profissional
Capítulo 11. Como um ensino prático reflexivo pode conectar os mundos da universidade e da prática
Capítulo 12. Uma experiência em reforma de currículo
Referências bibliográficas
Índice
