Em Busca da Pedagogia da Infância
Pertencer e Participar
Autor: Tizuko Morchida Kishimoto , Júlia Oliveira-Formosinho
LIVRO IDEAL PARA
Professores da educação infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental.
SOBRE O LIVRO
Esta obra reúne contribuições de renomados especialistas brasileiros e portugueses sobre a educação de crianças de 0 a 10 anos. O livro aborda temas como: a emergência das diversas linguagens, literacia/letramento na matemática, linguagem oral e escrita, movimento e multiculturalidade, brincar e aprender.
Resumo
Esta obra reúne contribuições de renomados especialistas brasileiros e portugueses sobre a educação de crianças de 0 a 10 anos. Por meio de um Programa de Cooperação Internacional entre a Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP) e a Universidade do Minho, de Portugal, foram pesquisadas temáticas relacionadas a emergência das diversas linguagens, literacia/letramento na matemática, linguagem oral e escrita, movimento e multiculturalidade, brincar e aprender, cujos resultados são apresentados neste livro.
Informações técnicas
Impresso
Formato 16X23 cm
Páginas 216
ISBN 9788565848695
Ano 2013
eBook
Páginas 216
ISBN 9788565848749
Ano 2013
Equipe técnica
Tizuko Morchida Kishimoto, Pós-doutora em Educação pela Université Paris 13, França, e pela Gakuguei Daigaku University, Japão. Doutora e Mestre em Educação pela Universidade de São Paulo (USP). Pedagoga. Especialista em Brinquedos e Brincadeiras e Formação de Professores de Educação Infantil. Professora Titular da Faculdade de Educação da USP (FEUSP). Coordenadora do Laboratório de Brinquedos e Materiais Pedagógicos (LABRIMP) e do Museu da Educação e do Brinquedo (MEB) da FEUSP.
Júlia Oliveira-Formosinho, Doutora em Estudos da Criança pela Universidade do Minho, Portugal. Professora da Universidade Católica Portuguesa (UCP) e Professora Aposentada da Universidade do Minho. Vice-presidente da Associação Criança. Diretora do Centro de Investigação em Pedagogia da Infância da Associação Criança. Membro da Direção da Associação Europeia de Investigação em Educação de Infância (European Early Childhood Education Research Association, EECERA).
Sumário
Apresentação
Prefácio
Capítulo 1. Brincar, letramento e infância
Capítulo 2. Desenvolvimento profissional em contexto: Estudo de condições de formação e mudança
Capítulo 3. Questões de letramento emergente e do processo de alfabetização em classes do 1º ano do ensino fundamental para crianças de 6 anos
Capítulo 4. A dimensão da alfabetização na educação matemática infantil
Capítulo 5. Ação pedagógica da educação física em contextos multiculturais: Análise de experiências em Portugal e no Brasil
Capítulo 6. Da pedagogia burocrática à pedagogia intercultural: Diversidade cultural na escola para todos
Capítulo 7. Perspectiva pedagógica da Associação Criança: Pedagogia-em-Participação
