Novas Formas de Ensinar em Sala de Aula
Estratégias Baseadas em Evidências Para Melhorar o Desempenho dos Alunos
Autor: Bryan Goodwin , Kristin Rouleau , Cheryl Abla , Karen Baptiste , Tonia Gibson , Michele Kimball
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LIVRO IDEAL PARA
Professores e gestores da educação básica, pesquisadores da área da educação e profissionais ligados às políticas educacionais.
SOBRE O LIVRO
Este livro traz uma análise dos principais achados da ciência cognitiva para a educação e propõe um conjunto de 14 estratégias de ensino que têm efeitos positivos significativos sobre a aprendizagem dos alunos, oferecendo ferramentas eficazes para todo professor usar em sala de aula.
Resumo
O que funciona na educação? Como a pesquisa educacional encontra seu caminho até a sala de aula? Como podemos aplicá-la para ajudar todos os nossos alunos? Perguntas como essas surgem na maioria das escolas, e os educadores nem sempre têm tempo para encontrar respostas.O livro que inspirou milhões de profissionais a aprimorarem sua prática pedagógica agora retorna em sua 3ª edição, totalmente revisada, atualizada e ampliada — com atenção especial a diversidade, equidade e inclusão. Seus autores trazem uma análise dos principais achados da ciência cognitiva para a educação e propõem um conjunto de 14 estratégias de ensino que têm efeitos positivos significativos sobre a aprendizagem dos alunos, oferecendo ferramentas eficazes para todo professor usar em sala de aula.
Referência
GOODWIN, B. et al. Novas formas de ensinar em sala de aula: estratégias baseadas em evidências para melhorar o desempenho dos alunos. 3. ed. Porto Alegre: Penso, 2024.
Informações técnicas
Impresso
Formato 16X23 CM cm
Páginas 240
ISBN 9786559760534
Ano 2024
Sumário
Introdução: Profissionalizando o ensino
Capítulo 1. Ajudando os alunos a se interessarem por aprender
Capítulo 2. Ajudando os alunos a se comprometerem com a aprendizagem
Capítulo 3. Ajudando os alunos a focar a nova aprendizagem
Capítulo 4. Ajudando os alunos a dar sentido à aprendizagem
Capítulo 5. Ajudando os alunos a praticar e refletir
Capítulo 6. Ajudando os alunos a ampliar e aplicar a aprendizagem
Capítulo 7. Juntando tudo
Apêndice - Pesquisas que fundamentam Novas formas de ensinar em sala de aulaReferências
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