Por Amor e por Força
Autor: Maria Carmen Silveira Barbosa
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LIVRO IDEAL PARA
Educadores.
SOBRE O LIVRO
Rotinas na Educação Infantil
Resumo
Este livro leva os educadores a refletir e questionar as rotinas na educação infantil. A partir de sua observação da maneira como as rotinas são estabelecidas em diversas instituições no Brasil e no exterior, a autora mostra que é possível repensar a o cotidiano pedagógico, prestando atenção às práticas, aos motivos pelos quais se faz as coisas de um jeito ou de outro, viabilizando mudanças. Para isso, é preciso sair da visão adultocêntrica, de quem “sabe o que é melhor para as crianças”, e adotar a premissa de que se está permanentemente sendo reconstruído através das práticas de vida.
Informações técnicas
Impresso
Formato Digital cm
Páginas 240
ISBN 9788536307152
eBook
Formato ePDF
Páginas 240
ISBN 9788536307152
Sumário
Apresentação
Capítulo 1. Para começo de conversa
A educação infantil no Brasil: Um novo campo de estudos e pesquisas
Fazendo pedagogia, fazendo ciência
Construindo pedagogias para a pequena infância
Questões centrais
Caminhos metodológicos
Capítulo 2. O que são mesmo as rotinas?
Rotina e/ou cotidiano
Sobre o conceito de rotinas: As rotinas rotineiras
Sintetizando: Por que rotinas? Porque sim!
Capítulo 3. A constituição social das rotinas
Rezando pelo mesmo catecismo
Os outros: crianças e selvagens
Sob as ordens da lei
Escolas e fábricas: Na marcha do progresso
Capítulo 4. O processo de institucionalização e rotinização da educação da infância
Infância, infâncias
Creches, jardins, salas de asilo
Pontos de alinhavo
Capítulo 5. As pedagogias das rotinas
Capítulo 6. A rotina como categoria pedagógica
Capítulo 7. A organização do ambiente
Capítulo 8. Os usos do tempo
Capítulo 9. A seleção e a oferta de materiais
Capítulo 10. A seleção e a proposta de atividades
Capítulo 11. Padronização
Capítulo 12. Pedagogias da educação infantil: Dos binarismos à complexidade
Pedagogias antinômicas
Pedagogias implícitas e pedagogias explícitas
Capítulo 13. Conclusões: As certezas da dúvida
Referências
Anexo - Modelos de concretização das rotinas na educação infantil
