Psicologia da Educação Virtual
Aprender e Ensinar com as Tecnologias da Informação e da Comunicação
Autor: César Coll , Carles Monereo
LIVRO IDEAL PARA
Profissionais que trabalham com educação virtual.
SOBRE O LIVRO
Resumo
Psicologia da educação virtual oferece ferramentas técnicas úteis para todos os profissionais que trabalham com educação virtual. Apresenta uma profunda análise realizada a respeito do impacto das tecnologias da informação e da comunicação (TIC) sobre os processos de ensino e aprendizagem.
Informações técnicas
Impresso
Formato 17.5X25 cm
Páginas 366
ISBN 9788536322865
Ano 2010
eBook
Páginas 366
ISBN 9788536323138
Ano 2010
Equipe técnica
Milena da Rosa Silva, Doutora em Psicologia pela UFRGS.
Tradução:
Naila Freitas.
Sumário
PARTE 1 - O Impacto das TIC Sobre a Educação e a Psicologia da Educação
Capítulo 1. Educação e aprendizagem no século XXI: Novas ferramentas, novos cenários, novas finalidades
Capítulo 2. As tecnologias da informação e da comunicação e os processos de desenvolvimento e socialização
Capítulo 3. A incorporação das tecnologias da informação e da comunicação na educação: Do projeto técnico-pedagógico às práticas de uso
PARTE 2 - Fatores e Processos Psicológicos Envolvidos na Aprendizagem Virtual: Um Olhar Construtivista
Capítulo 4. O aluno em ambientes virtuais: Condições, perfil e competências
Capítulo 5. O professor em ambientes virtuais: Perfil, condições e competências
Capítulo 6. Os conteúdos em ambientes virtuais: Organização, códigos e formatos de representação
PARTE 3 - Ambientes Virtuais de Ensino e Aprendizagem
Capítulo 7. Os ambientes virtuais de aprendizagem baseados no projetode materiais autossuficientes e na aprendizagem autodirigida
Capítulo 8. Os ambientes virtuais de aprendizagem baseados em sistemas de emulação sociocognitiva
Capítulo 9. Os ambientes virtuais de aprendizagem baseados na análise de casos e na resolução de problemas
Capítulo 10. Os ambientes virtuais de aprendizagem baseados no trabalho em grupo e na aprendizagem colaborativa
Capítulo 11. Os ambientes virtuais de aprendizagem baseados na representação visual do conhecimento
Capítulo 12. Ambientes virtuais de aprendizagem e padrões de e-learning
Capítulo 13. As comunidades virtuais de aprendizagem
PARTE 4 - O Ensino e a Aprendizagem de Competências Básicas em Ambientes Virtuais
Capítulo 14. Alfabetização, novas alfabetizações e alfabetização digital: As TIC no currículo escolar
Capítulo 15. Ensino e aprendizado de estratégias de aprendizagem em ambientes virtuais
Capítulo 16. Ensino e aprendizagem de competências comunicacionais em ambientes virtuais
Capítulo 17. Ensino e aprendizagem de estratégias de busca e seleção de informações em ambientes virtuais