Sociologia da Educação
Autor: Michael W. Apple , Stephen J. Ball , Luis Armando Gandin
LIVRO IDEAL PARA
Educadores e alunos de graduação.
SOBRE O LIVRO
Análise Internacional
Resumo
Esta obra reúne contribuições de alguns dos principais sociólogos da educação do mundo, que apresentam questões e preocupações fundamentais desta área do conhecimento. Os capítulos utilizam a teoria e a pesquisa empírica para oferecer novas análises a respeito dos processos educacionais contemporâneos, das tendências globais e das novas formas da persistente desigualdade social.
Informações técnicas
eBook
Formato ePDF
Páginas 456
ISBN
Ano 2013
Equipe técnica
Luís Armando Gandin, Doutor em Curriculum and Instruction pela University of Wisconsin. Professor Adjunto da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).
Tradução:
Cristina Monteiro.
Sumário
Introdução
Mapeamento da sociologia da educação: Contexto social, poder e conhecimento
PARTE I - Perspectivas e Teorias
Capítulo 1. “Espacializando” a sociologia da educação: Pontos de vista, pontos de acesso e pontos de observação
Capítulo 2. Foucault e a educação
Capítulo 3. Educação e Teoria Racial Crítica
Capítulo 4. A ética da hospitalidade nacional e pesquisadores sem fronteiras
Capítulo 5. Para uma sociologia do professor global
Capítulo 6. Códigos, pedagogia e conhecimento: Avanços na sociologia da educação bernsteiniana
Capítulo 7. Social-democracia, complexidade e educação: Perspectivas sociológicas do liberalismo do bem-estar
Capítulo 8. As “novas” conectividades da educação digital
Capítulo 9. Um cortador de queijo com outro nome? Reduzindo a sociologia da inclusão a pedaços
Capítulo 10. A sociologia da maternagem
Capítulo 11. Racionalização, desencantamento e reencantamento: Compromisso com a sociologia da modernidade de Weber
Capítulo 12. Reconhecendo os sujeitos da educação: Interações com Judith Butler
PARTE II - Processos e Práticas Sociais
Capítulo 13. Fazendo o trabalho de Deus: Ensino domiciliar e trabalho de gênero
Capítulo 14. Novos Estados, nova governança e nova política educacional
Capítulo 15. Para uma sociologia das pedagogias
Capítulo 16. Famílias, valores e relações de classe: A política da certificação alternativa
Capítulo 17. Cultura popular e a sociologia da educação
Capítulo 18. Educando o corpo em uma cultura performática
Capítulo 19. Tracking e desigualdade: Novas direções para pesquisa e prática
Capítulo 20. Globalização econômica, formação de habilidade e as consequências para o ensino superior
Capítulo 21. A educação e o direito à cidade: A intersecção de políticas urbanas, educação e pobreza
Capítulo 22. Um tema revisitado - as classes médias e a escola
Capítulo 23. Governar sem governar: A construção de um espaço educativo europeu
Capítulo 24. A universidade no século XXI: Para uma reforma democrática e emancipatória da universidade
PARTE III - Desigualdades e Resistências
Capítulo 25. As classes médias indianas e a vantagem educativa: Estratégias e práticas familiares
Capítulo 26. Igualdade e justiça social: A universidade como um local de luta
Capítulo 27. Organizações educacionais e gênero em tempos de incerteza
Capítulo 28. Trazendo Bourdieu para as políticas de “aumento da participação” no ensino superior: Uma análise de caso do Reino Unido
Capítulo 29. A sociologia da educação de elites
Capítulo 30. A sociologia dialógica das comunidades de aprendizagem
Capítulo 31. A democratização da gestão no projeto Escola Cidadã: Construindo uma nova noção de responsabilização na educação
Capítulo 32. Sincretismo e hibridismo: Escolarização, língua, raça e estudantes de comunidades não dominantes
Capítulo 33. Dilemas da rememória da raça enterrada viva: Educação popular, nação e diáspora na educação crítica
Capítulo 34. Ímpeto e melancolia: As mulheres no ensino superior internacionalmente
Capítulo 35. Sociologia, classe social e educação
Capítulo 36. Interfaces entre a sociologia da educação e os estudos sobre a juventude no Brasil
Capítulo 37. Classe social e educação
