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DECOLE

Editora: Grupo A Selo: Penso

Autor: Fernanda Leopoldina Viana , Iolanda Ribeiro , Sylvia Domingos Barrera

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    Formato Digital
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LIVRO IDEAL PARA

Professores da educação infantil

SOBRE O LIVRO

Desenvolvendo Competências de Letramento Emergente

Resumo

Este livro apresenta uma abordagem inovadora para o trabalho com a linguagem oral e escrita na educação infantil. A partir de metodologia desenvolvida com sucesso em Portugal, as autoras entrelaçam teoria e prática, apresentando, com base na leitura dialógica de obras de literatura infantil, inúmeras atividades e roteiros que convidam os educadores a estimular o desenvolvimento do vocabulário, da compreensão oral, da consciência fonológica e outras competências facilitadoras da aprendizagem da leitura e da escrita.

Referência

VIANA, F. L.; RIBEIRO, I.; BARRERA, S. D. DECOLE – Desenvolvendo Competências de Letramento Emergente: propostas integradoras para a pré-escola. Porto Alegre: Penso, 2017.

Informações técnicas

Impresso

Formato DIGITAL (EPUB) cm

Páginas 180

ISBN 9788584291083

Ano 2017

eBook

Formato ePub

Páginas 180

ISBN 9788584291083

Ano 2017

Equipe técnica

Organizador:
Fernanda Leopoldina Viana, Dados pessoais: Psicóloga. Especialista em Psicologia da Educação pela Ordem dos Psicólogos Portugueses. Mestre e Doutora em Psicologia da Educação pela Universidade do Minho, Portugal. Professora Associada no Instituto de Educação da Universidade do Minho, Portugal.
Iolanda Ribeiro, Dados pessoais: Psicóloga. Especialista em Psicologia da Educação pela Ordem dos Psicólogos Portugueses. Mestre e Doutora em Psicologia da Educação pela Universidade do Minho, Portugal. Professora Auxiliar no Instituto de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal.
Sylvia Domingos Barrera, Dados pessoais: Psicóloga. Mestre e Doutora em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (USP). Professora do Departamento de Psicologia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da USP (FFCLRP-USP). Membro do corpo docente do Programa de Pós-graduação em Psicologia da FFCLRP-USP.

Sumário

Capítulo 1. Desenvolvendo competências de letramento emergente: inserção do programa DECOLE no contexto da educação infantil no Brasil
Capítulo 2. “Ler” antes de ler. Como facilitar a aprendizagem da leitura e da escrita?
Capítulo 3. Falar para escrever. Você tem alguma coisa a dizer?
Capítulo 4. Desenvolvendo competências de letramento emergente na pré-escola: como a investigação sustenta a prática
Capítulo 5. “Ler”, ouvir, refl etir e compreender... Operacionalizando princípios
 
Apêndices
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