Formando Professores Profissionais
Autor: Philippe Perrenoud , Léopold Paquay , Marguerite Altet , Évelyne Charlier
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LIVRO IDEAL PARA
Professores da educação infantil à universidade.
SOBRE O LIVRO
Quais Estratégias? Quais Competências?
Resumo
Formar profissionais a partir da organização de situações de aprendizagem é a meta principal dos programas de formação de professores, da educação infantil à universidade. Um professor profissional domina as habilidades do ofício e revela uma competência prática no âmbito do ensino.
Informações técnicas
Impresso
Formato DIGITAL cm
Páginas 232
ISBN 9788573077742
Ano 2001
eBook
Formato ePDF
Páginas 232
ISBN 9788573077742
Ano 2001
Equipe técnica
Cristina Dias Allessandrini, Doutora em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo. Psicopedagoga e arte-terapeuta.
Tradução:
Fátima Murad.
Eunice Gruman.
Sumário
Capítulo 1. As competências do professor profissional: Entre conhecimentos, esquemas de ação e adaptação, saber analisar
Capítulo 2. Trabalho das representações na formação dos professores
Capítulo 3. A formação para a complexidade do ofício de professor
Capítulo 4. Formação prática dos professores e nascimento de uma inteligência profissional
Capítulo 5. Formar professores profissionais para uma formação contínua articulada à prática
Capítulo 6. Conduta clínica, formação e escrita
Capítulo 7. De estagiário a especialista: Construir as competências profissionais
Capítulo 8. Competências profissionais privilegiadas nos estágios e na videoformação
Capítulo 9. O trabalho sobre o habitus na formação de professores: Análise das práticas e tomada de consciência
Capítulo 10. O professor como "ator racional": Que racionalidade, que saber, que julgamento?
Conclusão
Referências bibliograficas
