Guia para Utilização da Aprendizagem Invertida no Ensino Superior
Autor: Robert Talbert
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LIVRO IDEAL PARA
Professores, coordenadores de cursos e gestores acadêmicos de instituições de ensino superior.
SOBRE O LIVRO
Robert Talbert apresenta a aprendizagem invertida de maneira acessível, prática e com foco no ensino superior. Guia essencial para professores que querem começar a inverter suas aulas, descreve estruturas e estratégias para planejar aulas e para tornar a aprendizagem invertida uma parte permanente das práticas de ensino, tanto em disciplinas presenciais quanto a distância.
Resumo
Neste livro, a aprendizagem invertida (flipped learning) é apresentada por Robert Talbert de maneira acessível, prática e com foco no ensino superior. Além de ser um guia para aqueles que querem começar a inverter suas aulas, esta obra descreve estruturas e estratégias para que professores planejem melhor suas aulas e tornem a aprendizagem invertida uma parte permanente de suas práticas de ensino, tanto em disciplinas presenciais quanto a distância.
Referência
TALBERT, R. Guia para utilização da aprendizagem invertida no ensino superior. . Porto Alegre: Penso, 2019. 246 p.
Informações técnicas
Impresso
Páginas 272
ISBN 9788584291755
Ano 2019
eBook
Formato ePub
Páginas 272
ISBN 9788584291762
Ano 2019
Equipe técnica
Gustavo Hoffmann, Fellow pela Harvard University, onde estudou e realizou pesquisas sobre ensino híbrido, sala de aula invertida e uso de metodologias ativas de aprendizagem. Membro do Consórcio STHEM Brasil e do Conselho do Portal Desafios da Educação.
Tradução:
Sandra Maria Mallmann da Rosa.
Sumário
PARTE I - O que é aprendizagem invertida?
Capítulo 1. O que é aprendizagem invertida e por que usá-la?
Capítulo 2. História e teoria da aprendizagem invertida
Capítulo 3. Modelos de aprendizagem invertida
PARTE II - Design da aprendizagem invertida
Capítulo 4. Planejando uma disciplina em torno da aprendizagem invertida
Capítulo 5. Planejando experiências de aprendizagem invertida, parte 1: desenvolvendo a estrutura para uma aula
Capítulo 6. Planejando experiências de aprendizagem invertida, parte 2: planejando atividades efetivas
PARTE III - Ensinando e aprendendo em um ambiente de aprendizagem invertida
Capítulo 7. Variações sobre um tema
Capítulo 8. Convivendo e trabalhando com aprendizagem invertida
Apêndice: Glossário de técnicas e ferramentas
Referências
Índice
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