Guia para Utilização da Aprendizagem Invertida no Ensino Superior
Série: Desafios da Educação
Autor: Robert Talbert
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LIVRO IDEAL PARA
Professores, coordenadores de cursos e gestores acadêmicos de instituições de ensino superior.
SOBRE O LIVRO
Robert Talbert apresenta a aprendizagem invertida de maneira acessível, prática e com foco no ensino superior. Guia essencial para professores que querem começar a inverter suas aulas, descreve estruturas e estratégias para planejar aulas e para tornar a aprendizagem invertida uma parte permanente das práticas de ensino, tanto em disciplinas presenciais quanto a distância.
Resumo
Neste livro, a aprendizagem invertida (flipped learning) é apresentada por Robert Talbert de maneira acessível, prática e com foco no ensino superior. Além de ser um guia para aqueles que querem começar a inverter suas aulas, esta obra descreve estruturas e estratégias para que professores planejem melhor suas aulas e tornem a aprendizagem invertida uma parte permanente de suas práticas de ensino, tanto em disciplinas presenciais quanto a distância.
Referência
TALBERT, R. Guia para utilização da aprendizagem invertida no ensino superior. . Porto Alegre: Penso, 2019. 246 p.
Informações técnicas
Impresso
Formato 16X23 cm
Páginas 272
ISBN 9788584291755
Ano 2019
eBook
Páginas 272
ISBN 9788584291762
Ano 2019
Equipe técnica
Gustavo Hoffmann, Fellow pela Harvard University, onde estudou e realizou pesquisas sobre ensino híbrido, sala de aula invertida e uso de metodologias ativas de aprendizagem. Membro do Consórcio STHEM Brasil e do Conselho do Portal Desafios da Educação.
Tradução:
Sandra Maria Mallmann da Rosa.
Sumário
PARTE I - O que é aprendizagem invertida?
Capítulo 1. O que é aprendizagem invertida e por que usá-la?
Capítulo 2. História e teoria da aprendizagem invertida
Capítulo 3. Modelos de aprendizagem invertida
PARTE II - Design da aprendizagem invertida
Capítulo 4. Planejando uma disciplina em torno da aprendizagem invertida
Capítulo 5. Planejando experiências de aprendizagem invertida, parte 1: desenvolvendo a estrutura para uma aula
Capítulo 6. Planejando experiências de aprendizagem invertida, parte 2: planejando atividades efetivas
PARTE III - Ensinando e aprendendo em um ambiente de aprendizagem invertida
Capítulo 7. Variações sobre um tema
Capítulo 8. Convivendo e trabalhando com aprendizagem invertida
Apêndice: Glossário de técnicas e ferramentas
Referências
Índice
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