Medidas de Avaliação em Treinamento, Desenvolvimento e Educação
Ferramentas para Gestão de Pessoas
Autor: Gardênia da Silva Abbad , Luciana Mourão , Pedro P. M. Meneses , Thaís Zerbini , Jairo Eduardo Borges-Andrade , Raquel Vilas-Boas
LIVRO IDEAL PARA
Pesquisadores e profissionais responsáveis por programas de TD&E.
SOBRE O LIVRO
Resumo
Com rigor conceitual e metodológico, sistematização e fundamentação teórica, este livro constrói e valida instrumentos de medidas de avaliação articulados com modelos teóricos. É uma ferramenta indispensável para pesquisadores e profissionais responsáveis por programas de TD&E e todos interessados em psicologia organizacional.
Informações técnicas
Impresso
Formato 17.5X25 cm
Páginas 300
ISBN 9788536326474
Ano 2012
eBook
Páginas 300
ISBN 9788536327099
Ano 2012
Equipe técnica
Gardênia da Silva Abbad, Doutora em Psicologia. Professora do Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Social e do Trabalho, do Programa de Pós‑Graduação em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações e do Programa de Pós‑Graduação em Administração da Universidade de Brasília (UnB).
Luciana Mourão, Doutora em Psicologia pela UnB. Mestre em Administração e Graduada em Administração e Comunicação Social. Professora do Programa de Pós‑Graduação em Psicologia da Universidade Salgado de Oliveira (UNIVERSO) e da Associação Internacional de Educação Continuada (AIEC).
Pedro P. M. Meneses, Doutor em Psicologia pela UnB, onde respectivamente desempenha, junto ao Departamento de Administração e ao Programa de Pós‑Graduação em Administração, a função de professor adjunto e de pesquisador credenciado.
Thaís Zerbini, Mestre e Doutora em Psicologia pela UnB. Docente e Pesquisadora em Psicologia Organizacional e do Trabalho no Departamento de Psicologia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo (FFCLRP/USP).
Jairo Eduardo Borges-Andrade, Psicólogo pela UnB. Mestre e Doutor em Sistemas Instrucionais pela Florida State University. Estágios de pós‑doutorado realizados: International Food Policy Research Institute, University of Sheffield e Rijksuniversiteit Gröningen e Instituto Superior de Ciências do Trabalho e da Empresa. Professor titular da UnB, onde faz pesquisa (Aprendizagem, Processos Psicossociais e Mudança nas Organizações), ensino (Graduação, Mestrado e Doutorado) e extensão (Treinamento e Desenvolvimento de Pessoal).
Raquel Vilas-Boas, Psicóloga pela UnB. Especialista em Gestão de Pessoas pela Fundação Getúlio Vargas, DF. Atua em Gestão de Pessoas e na área de Tecnologia de Informação.
Sumário
Prefácio
Introdução
PARTE I - Modelos e Embasamento Teórico
Capítulo 1. Modelos de avaliação e aplicação em TD&E
Capítulo 2. Marco lógico como ferramenta de avaliação em TD&E
Capítulo 3. Construção de medidas em TD&E
Capítulo 4. Fundamentos teóricos e metodológicos em análise de instrumentos
PARTE II - Medidas de Efetividade de TD&E
Capítulo 5. Medidas de reação a cursos presenciais
Capítulo 6. Medidas de reação a cursos a distância
Capítulo 7. Medidas de aprendizagem em TD&E fundamentos teóricos e metodológicos
Capítulo 8. Transferência de treinamento e impacto do treinamento em profundidade
Capítulo 9. Impacto do treinamento no trabalho – medida em amplitude
Capítulo 10. Medidas de impacto de TD&E: o nível da mudança organizacional
Capítulo 11. Medidas de impacto de TD&E: o nível do valor final
PARTE III - Medidas Preditivas de Efetividade de TD&E
Capítulo 12. Medidas de insumo: autoeficácia
Capítulo 13. Medidas de motivação e valor instrumental do treinamento
Capítulo 14. Medidas de insumo: lócus de controle
Capítulo 15. Medidas de insumo: perfil cognitivo-comportamental da clientela de ações de TD&E
Capítulo 16. Suporte à transferência de treinamento e suporte à aprendizagem
Capítulo 17. Medidas de disseminação de informações sobre treinamento
Capítulo 18. Medidas de percepção sobre sistemas de TD&E
Índice